Vi förklarar vad utbildningsledning är och vad dess mål är. Dessutom de områden som den omfattar och var och ens funktioner.
Vad är utbildningsledning?
Utbildningsledning är en disciplin som strävar efter att stärka skolors och utbildningsinstitutioners prestationer i ett givet land genom tillämpning av tekniker, instrument och kunskap. Det är en slags utbildningsförvaltning, i den meningen att den försöker tänka det bearbeta utbildning som en organiserad, systemisk helhet.
På så sätt kan utbildningsledning förstås samtidigt som en disciplin, en process och en strategi, som ingriper i utbildningssystemet för att förbättra dess olika stadier. Främjar integration av de olika element som utgör pedagogisk handling (elever, lärare och gemenskap).
Således, a gemenskap utbildningsorganisation som utbyter information, respons och som övervinner de hinder som traditionellt förknippas med utbildning, som den skolavhopp, låg utbildningsprestation osv.
Utbildningsledningsområden
Utbildningsledning omfattar vanligtvis följande fyra områden inom skolledning:
- Verkställande ledning. Begåvad med ett uppdrag att vägleda och främja förbättringen av en institution utbildning, är dedikerad till att samordna institutionens behov för att integrera sin egen utbildningskultur. Detta innebär att det är ansvarig för att utöva ledarskap och administrativ kontroll av campus, samt uppdatering och översyn av den rekreationsmässiga, sociala och psykologiska dynamiken som åtföljer utbildningsakten.
- Pedagogisk och akademisk ledning. Hon är ordentligt ansvarig för inlärningdet vill säga vad som händer inne i klassrummet. Detta innebär att man utvecklar, uppdaterar och omprövar den akademiska läroplanen, med hänsyn tagen till specialistkunskaper i ämnet och akademiska samfunds förslag, samt överenskommelserna med övriga medlemmar i utbildningssamfundet, särskilt när det gäller formerna för utvärdering.
- Ekonomisk och administrativ förvaltning.I detta fall avser det allt som rör elevernas registrerings- och informationssystem, tillhandahållande av kompletterande tjänster och framför allt att garantera att läroanstalten kan fortsätta att existera i väder, hantera på bästa möjliga sätt sina personalavdelning Y versaler. Hit hör även regelverk, inventering av tillgångar m.m.
- Samhällsförvaltning. Denna fjärde aspekt berör den sociala sidan av utbildningsakten, genom främjande av medborgardeltagande, utbytesplaner, stimulering av forskaren, främjande av professionell tillväxt och andra aspekter som rör utbildningssamhället som individer som lever sitt liv kring lärande, och strävar efter en samexistens fredlig och ömsesidigt berikande.