Motopedics

De Motopedics hänvisar till motopedagogik och mototerapi, som sammanfattas i den generiska termen motopedics. Rörelse är fokus för motopedia. Motopedia används för barn, ungdomar och vuxna för att främja utveckling.

Vad är motopedia

I princip förankras begreppet psykomotorisk i motopedia. Sinnet (psyko) och rörelse (motoriska färdigheter) förenas för att bilda en helhet. Motopedia är en metod baserad på rörelsespedagogiska och terapeutiska metoder. Målet med Motopaedic är att träna kroppen som en enhet, varvid kopplingen till rörelse och personens psyke är viktig.

De yttre påverkan av miljön spelar en avgörande roll. Det motoriska beteendet hos barn, ungdomar och vuxna ska förbättras genom sensorimotoriskt och psykomotoriskt stöd. Detta innebär att interaktionen mellan människokroppen i rörelse och den mänskliga psyken interagerar. Detta inkluderar rörelsesekvenser som att prata eller gå.

Beroende på den person som behandlar person görs en åtskillnad mellan pedagogiskt-förebyggande och terapeutiskt rehabiliterande metoder.

Funktion, effekt och mål

Om motopedia används är målet att förbättra den fysiska medvetenheten. Hållning och samordning bör också utbildas. I detta sammanhang finns det orientering i ett rum och uppfattningen av sig själv och andra. Genom att använda kunskap om idrottsvetenskap tränar motopedisten också muskelns styrka och fysiska och mentala uthållighet.

Att träna din känsla av balans spelar en viktig roll. Psykomotoriska färdigheter är särskilt viktiga i terapi med barn. Det pedagogiska konceptet kan främja barnets personliga utveckling genom en kombination av träning och lek. Rörelse är terapifokus och bör därför underlätta lärandet för barnet. Det främjar inte bara allmän utveckling, utan också socialt ansvar. I motopedia är patientens styrkor i förgrunden och terapimetoderna baseras på dessa styrkor. Motopedik kan vara den rätta behandlingsformen för barn som visar avvikelser som ofta snubblar, desorientering eller rastlöshet.

Vid koncentrationsstörningar och rädsla för kroppskontakt och främmande material kan en lekfull form av motopedia leda till en betydande förbättring. Barn är vana vid nya material genom experiment. Det är viktigt att de inte är under press och kan utforska saker på egen hand. Så rädslan tas gradvis bort. För barn som har diagnostiserats med ADHD (hyperaktivitetsstörning med uppmärksamhetsunderskott), eller barn som visar försenad utveckling som inte är lämplig för deras ålder, rekommenderar läkaren terapi av en motorterapeut. Moto-pedagogik är ”utbildning genom rörelse” och främjar således barnet på ett individuellt sätt.

Med sensorisk integrationsstörning (SI) är det inte möjligt för barnet att bearbeta sensoriska intryck. Inget motsvarande känslomässigt svar kan utlösas i hjärnan. Om symptom som försenad talutveckling eller hyperaktivitet märks utvecklas en terapi baserad på barnets individuella utvecklingsnivå. Barnet ska lära sig i en lekfull atmosfär att uppfatta sig själv och agera aktivt. Små efter hand finner barnet förtroende för sig själv och i sin egen kropp. Känslorna uppfattas i enlighet därmed. Barnet utvecklar självförtroende, självförtroende och tränar självständighet.

Barnläkaren känner vanligtvis under den tidiga diagnosen huruvida det är nödvändigt att behandla barnet, men motopedi är inte bara en lämplig terapimetod för barn. För personer som lider av demens stimulerar rörelse hjärnans prestanda. Blodcirkulationen förbättras och syretillförseln till hjärnan ökar. De mentala funktionerna försämras av demens och på sikt lider förmågan att tänka och koncentrationen.

Symtomen på sjukdomen sprider sig och desorientering och personlighetsförändringar inträffar i ett senare stadium av demens. Genom den rörelse som används stressas alla områden med mental prestanda. Den som behandlas måste koncentrera sig och reagera aktivt och kunna korrekt koordinera rörelserna. Utbildningsområdet för personer med eller utan demens sammanfattas under termen motogeragogik.

Du hittar din medicin här

Risker, biverkningar och faror

Motopedia är ett riskfritt behandlingsalternativ för att underlätta grunderna i vardagen för barn och vuxna. Terapin bygger på de funktionella förmågorna hos varje patients motoriska färdigheter och kan därför anpassas individuellt. Människor stöds och tränas optimalt.

Syftet med behandlingen är inte att utöva tryck, utan att förmedla glädje. För att kunna implementera exakt dessa mål upprättas en individuell terapiplan efter den första fasen av att lära känna varandra. I allmänhet används terapin som en enda terapi. Högst fyra personer kan behandlas samtidigt.

Terapin utförs av statligt godkända motopedagoger som får utöva sitt yrke efter avslutad teknisk högskoleutbildning. Utbildningen gör det möjligt att arbeta inom alla aktivitetsområden och med alla målgrupper. Möjligheten till finansiering finns i anläggningar för rörelsebarnisbarn, i form av tidigt stöd i en daghem eller i workshops för personer med funktionsnedsättning. Motopedagoger är oundgängliga specialister på åldershem och polikliniska tjänster. Många utbildade motopedagoger arbetar i en oberoende praxis eller i samarbete med en medicinsk eller pedagogisk specialist.