Vi förklarar vad en förförståelse är och hur den ingriper i utbildningen. Dessutom förklarar vi hur det skiljer sig från en fördom.
Vad är en förförståelse?
En förförståelse är en aning förutfattad, det vill säga en tidigare uppfattning om att man har om något innan man kan uppleva det direkt. Det är ett vanligt förekommande ord i samhällsvetenskap, bildad av det latinska prefixet för- ("framsteg") och den latinska rösten bli gravid ("att bli gravid"), varifrån det kommer begrepp ("begrepp"). Därför är en förförståelse något som är tänkt eller resonerat i förväg, och i den meningen liknar den (men inte likvärdig) med föreställningen om fördomar.
Vad vi än tror eller accepterar om världen innan det kan upplevas (direkt eller verifierat på något sätt). forskningsmetod) är i grunden en förförståelse. Faktum är att i studien av pedagogik, detta ord används för att hänvisa till de grundläggande och intuitiv att barnet bildas av verklighet, och som är utgångspunkten för undervisning av sant begrepp.
Ett barn kan till exempel förstå att två identiska glas med samma volym vatten innehåller samma, men om vi häller innehållet i ett i ett smalare och högre glas kan barnet tro att det magiskt innehåller mer vatten. Detta beror just på en förutfattad uppfattning om sakers kapacitet, vilket i det här fallet leder till felaktiga slutsatser. Uppdraget av utbildningssystem modernt är alltså att ersätta förutfattade meningar med verifierbara och påvisbara koncept.
Vi hanterar dock alla många förutfattade meningar i viss utsträckning: idéer som vi gör oss av någon verklighet och som vi av en eller annan anledning inte har kunnat utsätta för kritisk bedömning, eller för verifiering av verkligheten. erfarenhet direkt. Således förlitar sig till exempel många på kulturella fördomar, vardagsmat och felaktiga förutfattade meningar när de hanterar människor Övrig kulturer eller geografier, som ofta själv upptäcker att det hon tog för givet inte var något annat än en förutfattad idé.
Skillnader mellan fördomar och fördomar
Även om både en förutfattad mening och en fördom utgör förutfattade meningar, är termen "förförståelse" i allmänhet reserverad för vetenskapliga, argumenterande eller frågor relaterade till kunskap och förståelse. kunskap, mer än med subjektiva ställningar kring andra människor, vilket är typiskt för fördomar.
Om en förförståelse är ett slags "tidigare begrepp", så kommer en fördom att vara, just en "tidigare bedömning": en slutsats eller en resonemang som nås med hänsyn till en annan person, utan att ge honom möjlighet att visa vem han är och hur han är.
Till exempel en person som, utan att någonsin ha varit i Japan, tycker att japanerna är väldigt organiserade och duktiga på matte, begår en fördom. Å andra sidan drar en person som tror att Japan är ett större land geografiskt än vad det verkligen visar sig vara, en fördom, eftersom han inte gör en bedömning eller en subjektiv bedömning av någon.