• Vad är pedagogik?
• Pedagogikens ursprung
• Pedagogikens etymologi
• Pedagogikens kännetecken
• Typer av pedagogik
• Pedagogisk karriär
• Pedagogik och utbildning

Vi förklarar vad pedagogik är, dess historia, typer och egenskaper. Dessutom hur det studeras och dess förhållande till utbildning.

Pedagogiken som studerar utbildning och undervisning.

Vad är pedagogik?

Pedagogik ärvetenskap som studerarutbildning. Huvudsyftet med hans studie är utbildning som ett sociokulturellt fenomen, så det finnskunskap andra vetenskaper som hjälper till att förstå begreppet utbildning, såsomhistoria, denpsykologi, densociologi, denpolitik.

Pedagogiken har till uppgift att vägleda utbildningsåtgärder baserade på vissa metoder, tekniker, principer ochmetoder. Genom historien har många varit de pedagoger som stått för att lyfta sina egna teorier om pedagogik.

Pedagogik förknippas med en annan vetenskap som kallas andragogik, som ansvarar för att träna personer Vad människor permanent, med hänsyn till deras erfarenheter och upplevelser sociala och kulturella.

Se även:Didaktik

Pedagogikens ursprung

Användningen av metoder och former för att förmedla kunskap ger uppfattningen att pedagogik, även om den inte kallas som sådan, har funnits från början av samhällen. Grekland och östliga civilisationer som den egyptiska eller kinesiska var de första som etablerade metoder och systematiserade tillgången till kunskap.

De stora grekiska tänkarna som Platon, Sokrates och Aristoteles slog fast i sina skrifter vikten av att tilldela metoder för kunskap och studier av vissa discipliner. Tillgång till utbildning var ett privilegium för en liten del av befolkningen samhälle både grekiska och romerska.

På 1600-talet lade Juan Amos Comenio några av grunderna för pedagogiken i sitt arbete: "Didactica Magna". Där avslöjar han betydelsen av utbildning för barns utveckling.

Även på 1600-talet växte den så kallade "traditionella pedagogiken" fram i Frankrike. Den drivs av jesuiterna och lyfte fram skolan som den främsta källan till kulturell och religiös överföring inom samhället. Traditionell pedagogik bygger på kunskapsöverföring från en lärare och kännetecknas av elevernas passiva roll.

Johann Heinrich Pestalozzi och Jean-Jacques Rousseau lade grunden för den moderna pedagogiken, tillsammans med andra tänkare från 1700-talet. Båda sätter fokus på utvecklingen av metoder pedagogisk.

De uppmuntrade utvecklingen av undervisningsmetoder som lägger undan stel utbildning och memorering av begrepp att ge vika för observation, den experimenterande och den resonemang så att barn kan lära sig genom erfarenheter. I sitt verk "Emilio" lyfte Rousseau vikten av utbildning genom uppvaknandet av intressera av barnet och inte av disciplin.

Med början på 1800-talet, och under hela 1900-talet, fokuserade modern pedagogik på relationen lärare-elev och på utvecklingen av elevernas kapacitet. Tänkare som Johann Friedrich Herbart, John Dewey, María Montessori och Jean Piaget gjorde anmärkningsvärda insatser inom de olika typerna av pedagogik.

Pedagogikens etymologi

Begreppet pedagogik kommer från grekiskan (paidagogeo), paidos som betyder "barn" och sedan som betyder "guide". Man tror att termen syftar på de första pedagogerna i det antika Grekland som var de slavar som var tvungna att ta barn till skolan.

I Royal Spanish Academy definieras pedagogik som den vetenskap som studerar utbildning och undervisning, som har sommål tillhandahålla tillräckligt innehåll för att kunna planera, utvärdera och genomföra processerna förundervisning Yinlärning, med användning av andra vetenskaper.

Pedagogikens kännetecken

• Det är ett grundläggande verktyg i utbildningsplanering.
• Den använder metoder och verktyg för att överföra kunskap, förmågor eller värden.
• Den studeras av många tänkare som bidrar med sina visioner och förhållningssätt.
• Den tillämpas i skolan, i hemmet och inom alla områden där barnet utvecklas.
• Det kan vara av olika slag: en del lärarcentrerad och en del elevcentrerad.
• Använder kunskap och verktyg från olika discipliner såsom psykologi, filosofi eller sociologi.

Typer av pedagogik

Waldorfutbildning utbildar med hänsyn till den kreativa och konstnärliga kapaciteten.

Det finns olika typer av pedagogik som varierar beroende på sina egna egenskaper eller inom vilket område de tillämpas. Några av de mest relevanta är:

• Barnens pedagogik. Studieobjektet är utbildning av barn. Tillväxtstadiet för ett barn är mycket viktigt, eftersom det är när grundläggande kompetens förvärvas för resten avliv, så pedagogernas arbete är viktigt.
• Kritisk pedagogik. Huvudsyftet är att omvandlasystemet traditionella och utveckla en kritiskt tänkande hos var och en av eleverna.
• Konceptuell pedagogik. Huvudsyftet är att utveckla trodde, värderingarna och förmågorna för varje elev med hänsyn till deras ålder. Denna typ av pedagogik är indelad i: affektiv, kognitiv och uttrycksfull.
• Socialpedagogik. Huvudsyftet är att utveckla lika möjligheter att få tillgång till utbildning och ställa utbildning till tjänst för alla individers utveckling.
• Waldorfutbildning. Huvudsyftet är utbildningen av en person, i hans autonomi YFrihet, och tar hänsyn till kapaciteten kreativ och konstnärlig av varje person. Denna pedagogiska modell skapades av antroposofins grundare, Rudolf Steiner, och är uppbyggd i tre nivåer: den första omfattar barn upp till sex år och aktiviteter som fokuserar på utvecklingen av sinnena och kroppslighet; nästa är för barn från sju till tretton år gamla, på denna nivå tas hänsyn till upptäckten som var och en av dem har om världen; den sista nivån går upp till tjugoett års ålder, och det är då autonomt tänkande och förståelse utvecklas.
• Psykopedagogik. Huvudsyftet är att studera de psykologiska processer som sker under inlärning. Den härrör från förbundet mellan pedagogik och psykologi, och är oftast utvecklad och implementerad inom inlärningsstörningar och yrkesvägledning. För närvarande vänder sig många pedagoger till psykopedagogik för att korrigera och orientera sig i frågor relaterade till inlärningssvårigheter, på ett sådant sätt att denna vetenskap direkt hjälper dem att utveckla en bättre kompressionsprocess och ger verktyg som kommer att vara mycket användbara för din framtid.

Pedagogisk karriär

Det finns många alternativ när det gäller att läsa pedagogik på universitetet. Beroende på universitet erbjuds studierna olika och under olika namn, tillvägagångssätt och studieplaner.

En av de vanligaste karriärerna inom pedagogikområdet är "Utbildningsvetenskap". Det är universitetsexamen där utbildningsfenomen studeras ur olika synvinklar och erbjuds vid många offentliga och privata universitet runt om i världen.

Å andra sidan är psykopedagogik en annan disciplin som studeras som en examen vid universitet i olika länder, som kombinerar kunskap och metoder för tillämpad psykologi med pedagogik.

Pedagogik och utbildning

Begreppet pedagogik förväxlas ofta med bildningsbegreppet, men för att förstå pedagogik måste man först förstå begreppet bildning korrekt. Utbildning är den träning som ges till en individ eller grupp av individer för att utveckla sin intellektuella, moraliska eller affektiva förmåga.

Pedagogiken har sina rötter i utbildning, eftersom den uppstår ur behovet av att systematisera och skapa metoder för tillgång till utbildning, det vill säga metoder för kunskapsöverföring, traditioner, värderingar eller kultur.

Båda begreppen är mycket besläktade, möjligen har båda disciplinerna uppstått samtidigt i de första civilisationerna. Pedagogik är en uppsättning metoder och resurser för att omsätta utbildningsprocessen i praktiken.