strukturen av en text

Texter

2022

Vi förklarar hur strukturen i en text är, hur är strukturen i en expository, argumenterande, berättande text och exempel.

En texts struktur styrs av koherens och sammanhållning.

Vad är strukturen i en text?

Strukturen för en text Det är sättet på vilket dess delar är ordnade, det vill säga den interna ordning den presenterar och som styrs av två grundläggande villkor:

  • Konsistens: Delar av texten ska vara begripliga, läsbara och förmedla en tydlig idé
  • De sammanhållning: Dessa delar måste förenas på ett harmoniskt sätt, de måste flyta och utgöra en del av en enhet.

Att skriva är nästan alltid en komplicerad fråga, eftersom transkriptionen av vår idéer skrivna ord kräver en planeringsprocess och en helt annan metod än talad improvisation. För att göra detta är det viktigt att hantera dess struktur väl, som vi, med hänsyn till koherens och sammanhållning, kan särskilja i respektive:

  • Textens inre struktur, vilket har att göra med fördelningen av idéer inom sina respektive stycken, så att meddelande att du vill ge är förståeligt och logiskt.
  • Textens yttre struktur, som har att göra med ordningen av styckena i igenkännbara delar av texten, för att ge läsaren en ordnad och metodisk idéväg.

Den yttre strukturen kommer dock nästan alltid att bero på vilken typ av text vi bygger, eftersom vi kommer att ha en helt annan slutuppgift i åtanke, om det vi skriver är en berättelse, en repetition eller a reportage journalistisk. Det finns till och med mycket specifika fall av texter som nödvändigtvis styrs av ett förutbestämt schema eller presentationsmönster.

Vilka typer av text finns det?

När vi talar om text hänvisar vi naturligtvis till en skrift, det vill säga en ändlig uppsättning ord organiserade i meningar och fraser, som i sin tur utgör en annan uppsättning ordnade stycken. Allt som skrivs är text, men inte nödvändigtvis på samma sätt. Vi måste alltså skilja på de olika sätt som texten kan uppstå på, det vill säga de olika typer av text som finns:

  • Expository texter. Det är de där det eftersträvas att sända information till läsaren, genom data, citat och förklaringar, utan att därigenom öppet ta ställning till det som sagts, det vill säga utan att yttra sig eller gynna någon tolkning eller synpunkt. Det betyder inte att det alltid är objektiva texter, men det betyder att de behåller formerna för hur informationen kan förstås. Exempel på denna typ av text är tidningsreportage, uppslagsverk och skolböcker.
  • Argumenterande texter. De är de där en synvinkel byggs på ämnet i fråga, genom användning av argument, exempel praktisk eller objektiv information, allt i syfte att övertyga läsaren att tolka saker som föreslagna. De är texter som försöker övertyga, demonstrera eller bevisa något. Några exempel på argumenterande texter är opinionsspalter i tidningar, tidningsredaktioner eller tal politiker.
  • Berättande texter. De är de där en berättelse eller en berättelse av olika längd och karaktär berättas, med mer eller mindre stilistiska resurser eller litterär för att försköna det eller skapa ett större genomslag. Det betyder att det finns berättelser som är mer verklighetsanknutna, och andra som är mer fantasifulla, men detta representerar inte någon väsentlig skillnad med avseende på berättelsens struktur. Exempel på denna typ av text är romaner, den Krönikeböckerna journalistiska och barns berättelser.

Uppbyggnad av en expository text

Expository texter försöker förmedla information på ett så objektivt sätt som möjligt.

Eftersom det i allmänhet är informativa texter, det vill säga vars syfte är att förmedla information så detaljerat som möjligt, styrs expositorytexterna av följande grundläggande struktur:

  • Introduktion. Eftersom den är inledningsskedet av texten försöker den få läsaren in i ämnet av intresse, genom kompletterande information som går från det mest allmänna till det mest specifika. Denna information bör bana väg för läsaren att förstå vad som följer, genom att bygga en referensram och göra det klart för honom de grundläggande sakerna han kommer att behöva till senare. Till exempel, i en encyklopedisk artikel om egyptisk konst, förklarar inledningen förmodligen vilka egyptierna var, vid vilken tidpunkt i antiken de hade sin kulturella storhetstid och vad som var huvuddragen i deras kultur.
  • Utvecklande. Detta är det stadium av textens största täthet, där de viktigaste idéerna exponeras och ämnet i fråga tas upp till fullo. Det är vanligt i detta skede att använda exempel, citat eller till och med grafik och annat material för att illustrera vad som har sagts. För att fortsätta med vårt exempel, i detta skede kommer egyptisk konst att behandlas fullt ut, från det enklaste till det mest komplicerade, och förlitar sig på illustrationer, fotografier och beskrivningar av grundläggande delar.
  • Slutsatser.. Slutskedet av texten, som fungerar som en avslutning på ämnet som diskuterats ovan och som samtidigt erbjuder ytterligare värdefull information, som kan sätta ämnet i relation till andra viktiga, eller kan ta upp delar av det som har sagts om vilket det är bekvämt att insistera, slutligen, här är de sista idéerna som du vill att läsaren äntligen ska stanna kvar med. Och för att komplettera exemplet, skulle artikeln om egyptisk konst avslutas med den egyptiska konstens relevans för västerländska kanoner, citera några specialister och sammanfatta några av dess enastående egenskaper som kan förklara det.

Struktur för en argumenterande text

Eftersom argumenterande texter strävar efter att övertyga eller främja vissa idéer, liknar deras struktur den i expositorytexten, men med anmärkningsvärda skillnader. Denna struktur skulle vara följande:

  • Avhandling. Det inledande skedet av den argumenterande texten börjar med att tydliggöra författarens ståndpunkt i ämnet. För detta är det möjligt att ha ett mycket kort introduktionsskede, för att ge en viss sammanhang, men det viktigaste kommer alltid att vara att visa lokal grunder som kommer att försvaras senare genom argument. Till exempel, i fallet med en åsiktsartikel mot regeringen, kan författaren börja med att ta upp den allvarligaste aspekten av nuvarande politik, som han anser är hela ansvaret för regeringen och motiverar ett presidentbyte.
  • Argumentation. När synvinkelns grundläggande premisser har avslöjats, nås det stadium där det motsvarar att upprätthålla eller försvara dem. Det innebär att vi måste erbjuda läsaren argument som stödjer eller demonstrerar det vi har sagt från början, så att de försöker dela vår synpunkt, eller att de motbevisar eventuella invändningar mot vårt initiala förhållningssätt. För att fortsätta med vårt tidigare exempel skulle opinionsskrivet mot regeringen kunna försvara sin ståndpunkt genom att hänvisa till regeringens brutna löften som är relevanta, eller genom att hänvisa till vad lagen säger i detta avseende, eller genom att förklara hur liknande situationer hanteras i andra länder. eller hur tidigare regeringar hanterade dem.
  • Slutsatser. Det sista stadiet av den argumenterande texten är nyckeln till att lämna ett lämpligt intryck på läsaren, och i den fastställs de logiska slutsatserna från de tidigare premisserna, vilket betonar hur vi (enligt författaren) måste tolka dem. Det är en allmänt kort och rak text som ger läsaren en sista, tydlig synvinkel som han vill att de ska stanna vid när de har läst klart. Sålunda skulle åsiktsartikeln i vårt exempel kulminera genom att förklara för läsaren att när vi väl har sett allt ovan, finns det inga tvivel om regeringens ansvar och att det därför vore bäst att ändra det.

Uppbyggnad av en berättande text

När det gäller den berättande texten är dess grundläggande struktur den som föreslogs av Aristoteles (384-322 f.Kr.) i hans litteraturstudier av antiken, som har varit i kraft sedan dess. Följaktligen består varje berättelse av:

  • Närma sig. Det inledande skedet av en berättelse består av den nödvändiga presentationen av tecken, det vill säga genom att säga vem som är berättelsens huvudperson, var den förekommer och annan information som fastställer berättelsens utgångspunkt. Detta segment består vanligtvis av presentationen av en initial situation som kommer att bli mer komplicerad när komplikationen fortskrider. I slutet av detta första steg måste vi veta vad som är nödvändigt för att fortsätta läsa utan att missa något. Till exempel kan en berättelse om en grupp soldater som återvänder från krig börja med att introducera berättare -en soldat- och genom honom till hans följeslagare som reser med honom på fartyget tillbaka från utlandet.
  • Knut eller komplikation. Mittpunkten i varje berättelse kännetecknas av uppkomsten av hinder i huvudpersonens väg, det vill säga i trasslingen eller komplikationen av tråden i huvudpersonen. komplott. Det här är ögonblicket när det blir svårt för karaktären, när antagonister eller i vilka händelser går honom emot. Efter vårt exempel kan knuten i historien om soldaterna ha att göra med motgångarna för skeppet på väg hem, eller i kampen som verkar oundviklig mellan huvudpersonen och en av hans följeslagare, vilket kan fördunkla återkomsten till House .
  • Resultat. Slutligen är denouement det segment av berättelsen där konflikt och handlingen når sitt slut. Normalt visar detta segment en förändring som karaktären lider av, vare sig det är ett tragiskt slut eller ett lyckligt slut. För att avsluta exemplet kunde berättelsen om soldaterna kulminera med att antagonisten ramlade ur vattnet under slagsmålet, vilket skulle markera ett tragiskt slut på vad som måste vara en lycklig återkomst hem.
!-- GDPR -->