läspa

läspa eller Sigmatism är termen för en utbredd och välkänd språkstörning. Detta fenomen är särskilt vanligt hos barn. En speciell egenskap hos lisp är den otillräckliga eller fonetiskt avvikande bildningen av S- och Z-ljuden när man talar.

Vad är litet

Med små barn kan läspa vara ett normalt fenomen. Ofta är dock lisp ett uttryck för en språkstörning hos den berörda personen. Enligt den vetenskapliga definitionen är lisp en av de så kallade artikulationsstörningar. Termen lisp används för att beskriva en persons svårighet att bilda sibilitet (som 's' eller 'z').

Det finns flera olika former av lisp. Det vanligaste är en försämring av ljudet. Eftersom det grekiska namnet för denna bokstav är 'sigma' kallas motsvarande form av lisp också sigmatism. Människor som inte påverkas av lisa i form av en sigmatism bildar vanligtvis 's' medan de håller tungan bakom tänderna.

När det är löst bildas emellertid '' s 'medan tungan är på eller mellan framtänderna. Om lisen påverkar bildningen av ljudet "sch" (i den tyskspråkiga världen), talar vetenskapen om schetism; 'Chitism' namnger en lis som påverkar bildningen av ljudet 'ch'.

orsaker

EN läspa kan ha olika orsaker. Eftersom barn vanligtvis lär sig sabilitetsljuden relativt sent i sin språkutveckling, är lisp ett vanligt fenomen för dem och är därför vanligtvis ännu inte benämnt en artikulationsstörning i smalare bemärkelse.

I vissa barn kan emellertid en hörselnedsättning döljas bakom en uppträdande lis; som ett resultat är korrekt uttal av sibilanterna inte möjligt. Hos de drabbade kan lisa också orsakas eller främjas av felinställning av tänderna eller käken (se käken i fel inställning).

Störningar i musklerna i ansiktet kan också leda till lisa. Andra möjliga orsaker till lisa är inte minst symtom på förlamning eller tumörer som påverkar tungan eller munhålan.

Symtom, åkommor och tecken

Ljudet "s" kan inte formas korrekt när du tappar. Relaterade ljud påverkas också ofta, särskilt “sch”, “z” och “ch”. Beroende på vilka ljud som orsakar svårigheter för den berörda personen är det sigmatism, chitism eller schetism.

En "s" svaghet kallas sigmatism. Människor med denna pratstörning accentuerar ofta "s" oavsiktligt. Ljudet låter överdrivet väsande eftersom mycket luft tvingas ur munnen okontrollerat när man talar. Ett visslande ljud kan också uppstå. Omvänt är det också möjligt att "s" låter för mjukt och påminner mer om "th" från engelska.

I chitism bildas "ch" felaktigt. Istället använder den berörda till exempel en "sch" eller en "s". Om lisp visas på "sh" är det en schetism. Även här är det centrala symptomet fel ljudbildning. De drabbade formulerar "sh" som "ch", "s", "t" eller "d".

Dessutom är andra klagomål möjliga som uppstår till följd av lisa. Dessa sekundära symtom inkluderar blyghet och brist på självförtroende. Både barn och vuxna retas ofta om artikulationsstörningen. Men denna typ av klagomål är endast indirekt relaterad till lisp: det är inte själva lisen som är ansvarig, utan hur det hanteras.

Diagnos & kurs

läspa diagnostiseras på grundval av den karakteristiskt felaktiga ljudbildningen av en drabbad person. I detta sammanhang görs vanligtvis bara lis i betydelsen av en medicinskt relevant artikulationsstörning hos barn endast när ett tillräckligt stadium av språkutveckling har uppnåtts.

Om den berörda personen misstänker patologiska processer som lissen bygger på (t.ex. hörsel- eller muskelsjukdomar) kan detta kontrolleras med lämpliga diagnostiska steg.

Lissans gång varierar beroende på den drabbade personen. En utvecklingsliss hos barn avtar ofta efter att deras tänder byts ut senast. Men om lisen kvarstår och / eller är mycket uttalad, kan en diagnos av orsaken och en terapibehandling bli viktig under processens gång.

komplikationer

Lisp kan leda till psykologiska klagomål, särskilt i barndomen. Talhinder kan främja mobbning och utestängning och därefter leda till minskad självkänsla och depression. Talhämningen kan göra lisen ännu värre och de känslomässiga klagomålen ökar. Detta gäller inte bara medfödda lisp.

Lisp, som har inträffat efter en stroke eller en hjärntumör, kan också vara en psykologisk börda för de drabbade. Dessa problem åtföljs vanligtvis av fysiska klagomål och samtidiga sjukdomar som i samband med den orsakande sjukdomen leder till en minskning av det allmänna välbefinnandet. Som ett resultat kan ytterligare komplikationer uppstå som kräver oberoende behandling.

Komplikationer kan också uppstå under loppterapi. Tandkorrigeringar kan leda till instabilitet hos hela tandstödapparaten. Oral kirurgi kan förknippas med blödning, sensoriska störningar och nervskador. Eftersom lisp kan orsaka många komplikationer rekommenderas behandling av talstörningen. Lämplig språkutbildning bör genomföras snabbt, särskilt med barn som lissar, för att undvika utveckling av psykologiska problem.

När ska du gå till läkaren?

En läkare behöver inte alltid konsulteras när det är litet. I många fall visar den fonetiska störningen inget medicinskt värde ur medicinsk synvinkel och kräver inte behandling. Detta baseras på det faktum att det vanligtvis inte finns några andra fysiska eller organiska problem som kan behandlas. När det gäller en något oren eller störd uttal kan den berörda personen förbättra sitt sätt att prata genom självständig praxis. Hos vissa barn är lisp resultat från en hörselstörning. Ett läkarbesök är därför nödvändigt i dessa fall så snart som hörselnedsättningen uppstår eller en nedsatt hörselförmåga uppfattas hos barnet.

Ett läkarbesök rekommenderas också om tänderna är inte riktade eller om käken är oregelbunden. Om den förändrade ljudbildningen utlöses av tandapparaten kan möjliga orsaker till förändringen diskuteras i en medicinsk konsultation. Om lisen bygger på tillfälligt bärande av hängslen, bör den drabbade träna specifikt för att prata med främmande kropp i munnen. Inget ytterligare besök hos läkaren behövs. Om lisen leder till känslomässiga eller psykologiska problem rekommenderas att du konsulterar en läkare. Om du har minskat självförtroende, har beteendeproblem eller har problem i vardagskontakt med andra människor är det tillrådligt att besöka läkaren. Riktad röstträning kan förbättra fonetiken i talterapi.

Behandling och terapi

På grund av tandbytans betydelse för loppet av Lisps När det gäller barn, rekommenderar experter ofta att behandling av lisk inte bör börja förrän de permanenta framtänderna har utvecklats fullt ut.

Huruvida en terapi faktiskt söks för ett motsvarande barn eller en vuxen måste vanligtvis diskuteras i samråd med en behandlande läkare. Vuxna som vill få sin lisp behandlas lider vanligtvis av ledledsstörningen.

En vanlig metod för att behandla lisp är taleterapi (röstterapi). Beroende på vilken form en lisp förekommer inkluderar sådan terapi huvudsakligen träning i korrekt ljudbildning. Men även medicinska och vid behov psykologiska råd är ofta en del av terapikonceptet för lisp. Speciellt hos barn kan lisp oftast behandlas framgångsrikt.

Om en lis är baserad på fysiska faktorer som felanpassningar i munnen, skador eller olika sjukdomar som kan försämra hörsel och tal, är en viktig terapikomponent behandlingen av detta underliggande problem. I dessa fall kompletterar behandling av orsak och taleterapi varandra ofta.

Du hittar din medicin här

Outlook & prognos

Den största chansen att permanent avhjälpa lisen är i terapi i barndomen. Behandlingen ska inte påbörjas omedelbart. Forskning om orsakerna måste ta upp ett stort område. För ibland försvinner lissen på egen hand. Om en feljustering av tänderna uppmuntrar till exempelvis lisp kan förlusten av mjölktänder lösa problemet utan terapi.

Om å andra sidan förlamning av tungan visar sig vara orsaken är prognosen ganska dålig. Talterapistöd kan hjälpa till att bilda liknande ljud. En hög grad av rörlighet förbättrar avsevärt utsikterna till konfliktfri kommunikation. Den felaktiga ljudgenerationen förblir hörbar. Om lisen är resultatet av hörselproblem beror framgången på lättnad av den delvisa dövheten. Om hjälpmedel kan avhjälpa uppfattningsunderskottet, arbetar talterapeuter framgångsrikt med patienten på ljudbildning.

I vilken utsträckning lisp påverkar den professionella framgången är kontroversiell. Framstående exempel verkar motbevisa eventuella nackdelar. Faktum är dock att barn med en språkstörning är mer benägna att uppleva utestängning än sina kamrater med ett felfritt uttal. Det finns en risk för minskat självförtroende och isolering. Därför bör föräldrarna hålla ett öga på barnets språkkunskaper.

förebyggande

Kan förhindras läspa på olika sätt. Till exempel kan tidiga hörselundersökningar hos spädbarn minska risken för senare lis. Att behandla eventuella feljusterade tänder eller andra hälsoproblem som kan uppmuntra lisp har ofta en förebyggande effekt. Ett tydligt uttal av vårdgivarna kan också motverka en lis hos barnet.

Eftervård

Huruvida eftervård till och med är nödvändig för en behandlad artikulationsstörning beror på det enskilda fallet. Generellt sett har former av dyslalia som behandlats i barndomen en utmärkt prognos och terapierna anses vara effektiva. Återfall är sällsynta men möjliga. Detta beror ofta på de personliga omständigheterna och på en eventuell psykologisk stress.

Uppföljningsvård i vidaste bemärkelse skulle bestå av tillfälliga ytterligare besök på terapibjudanden. Dessutom kan övningar för självkontroll användas, som de drabbade kan lösa sina dyslalia även efter terapin för att ständigt kontrollera sig själva. Kontrollundersökningar är vanligtvis inte nödvändiga, eftersom en uppblåsning av artikulationsstörning kan uppmärksammas av den berörda personen och av de omkring sig.

Inga av de terapeutiska och talterapiska åtgärderna inkluderar medicinering, så det finns inget behov av uppföljning. Under vissa omständigheter finns det en ökad psykologisk stress på grund av lisa. Detta beror främst på miljöns reaktioner såväl som egen osäkerhet. I sådana fall kan eftervårdnad även omfatta ombyggnad och stärka brist på självförtroende.

Du kan göra det själv

I många fall kan du vidta åtgärder mot lisp. I fallet med en svagt uttalad artikuleringsstörning är det vanligtvis tillräckligt att genomföra regelbundna talövningar för att förbättra artikuleringen efter och efter. Ett exempel: placera tungan precis bakom tänderna på halsen och öva medvetet den rena "S". Andra bokstäver och ord kan också övas på detta sätt och bör leda till bättre uttal med regelbunden övning framför spegeln.

Om lisen orsakas av fixerade hängslen hjälper bara tålamodet. Så snart apparaten tas bort förbättras vanligtvis uttalet och lisen försvinner på egen hand.

Om de nämnda åtgärderna inte fungerar, kan en logoped hjälpa till. De kan föreslå speciella övningar mot lisp och ge ytterligare tips och hjälp för ett tydligt uttal. Ändå är det ibland nödvändigt att vidta åtgärder mot lissan - till exempel om en feljustering i munhålan eller en sjukdom utlöser leddningsstörningen. Vilka medel och sätt som finns tillgängliga i detalj förtydligas bäst i samband med en talterapikonsultation.