porlande

porlande är det preliminära stadiet att tala. Efter den första formen av kommunikation, skrikande, lär sig barnet att stränga vokaler och konsonanter tillsammans. Detta skapar babling, som vuxna tycker är söta och som är avgörande för att bilda ord.

Vad är det som pratar?

Oavsett om ett barn är hungrig, törstig, full av blöjor eller längtar efter att vara nära, kommunicerar det till en början bara genom att skrika. Bara med ökande social, emotionell och andlig utveckling lär barnet ord och beskrivningar av allt det ser, hör, känner och tänker och hur man använder dessa ord.

Långt innan det första talade ordet har en baby lärt sig reglerna för språket och användningen av språket precis som en vuxen. Tal är kopplat till hörsel. Barnet lär sig först genom att lyssna på hur ord låter och senare hur meningar är strukturerade.

Språkförståelse finns redan i livmodern. Barnet anpassar sig redan efter ljudet från moderns röst och dess hjärtslag.

Först och främst ljuder barnet ljud med tungan, läpparna, munens tak och de första tänderna. Efter de första "Oohs" och "Aahs" i babbling-fasen, börjar babling.

Barnets första talade ord hörs från ungefär den fjärde månaden och är en händelse för alla familjemedlemmar. Men innan dess måste den gå igenom viktiga språkliga utvecklingsstadier. Den borde kunna tala förståeligt senast två år.

Funktion & uppgift

Barnets kommunikation börjar med skrik och gråt. Snart skiljer barnet olika tonhöjder. Detta sträcker sig från en liten vink till ett högt skrik. Med tiden utvecklar det en omfattande repertoar av olika ljud: det coos, suckar, chuckles och fnissar.

Från ungefär den fjärde veckan och framåt kan den skilja mellan liknande klingande stavelser som "la" och "ma". Från den fjärde månaden börjar det prata, koppla konsonanter och vokaler tillsammans. Vid babling upprepar barnet de anslutna vokalerna och konsonanterna flera gånger i rad.

Barnet försöker imitera språket som omger dem. Babblingen är därför inte densamma för alla spädbarn, men låter annorlunda beroende på nationalitet och språk.

Med dessa "språkövningar" tränar spädbarnet många muskler och lär sig att förfina rörelser, från vilka hans tal slutligen utvecklas. Med tiden kontrollerar den sina struphuvudsmuskler bättre och bättre, vilket påverkar den differentierade ljudbildningen.

För barnet själv är att lära sig tala en stor upptäcktsresa. Ju mer han uppmuntras av sina omgivningar, desto mer intensivt vill han träna. Efter vokalerna börjar barnet bilda silver och talar de första nasala konsonanterna (B, D, T, P).

Barnet vill uttrycka något och använder främst tontonen. Det är fortfarande på protospråket, en prototyp av det faktiska språket. I detta skede är språk som en lekplats. För skojs skull testar barnet bara alla anteckningar. Om den får mycket uppmuntran kommer den ofta i kontakt med miljön. Ord och rytmens röst utvecklas från detta.

Språk är ett samarbete. Det är därför viktigt för en sund språkutveckling att föräldrar svarar på ditt barns röstövningar så ofta som möjligt. Ditt tal har ett avgörande inflytande på ditt barns språkutveckling.

Du hittar din medicin här

Sjukdomar och sjukdomar

När man talar är nervcellerna i hjärnans språkcentrum anslutna. Liksom ett datornätverk blir det mer och mer kraftfullt. För att stimulera bildandet av neurala förbindelser, bör föräldrar fortsätta prata med sina barn under hela dagen om möjligt. Det viktigaste är att de ska upprepa, bekräfta och erbjuda nya ord vad deras barn har sagt. Om detta avgörande steg i språkutvecklingen hindras eller inte sker alls, kan det leda till en språkstörning.

Det finns språkliga tidiga början och sena blomare, så att föräldrar inte ska få panik om det förmodas förseningar. Oftast är de inte oroliga. Språkutvecklingen för många barn höll sig bara bakom eftersom de är upptagna med andra lärandeuppgifter.

En språkutvecklingsstörning talas bara om barnet inte reagerar på ljud under det första leveåret eller inte har kontakt med föräldrarna. Om du förblir tyst trots att babbfasen borde ha börjat är ett besök hos läkaren lämpligt. Denna fas är avgörande för normal språkutveckling.

Om barnet är ett år gammalt och fortfarande inte kan förstå enkla anvisningar och inte kan tala de första orden, om det inte finns några försök att imitera dem, finns det vanligtvis en språkutvecklingsstörning. Det finns många skäl till detta. Å ena sidan beaktar genetiska skäl, men det kan också finnas organiska och neurologiska orsaker.

Talutvecklingsstörningar förekommer till exempel i samband med hörselnedsättning, dövhet eller intellektuell funktionsnedsättning. Psykologiska begränsningar kan också hämma språklig utveckling.

Anledningen kan dock också vara bristen på språklig stimulering. De vuxna måste därför prata med sitt barn om och om igen, detta är det enda sättet att utveckla glädjen att prata och det har möjlighet att imitera, eftersom barnet behöver incitament att prata.

Talterapeuter kan behandla en talutvecklingsstörning. På ett lekfullt sätt försöker logopeden att väcka glädjen med att prata i barnet. Riktade övningar förbättrar lyssnande, koncentration, muntliga motoriska färdigheter och förmågan att lära sig.

Om en talutvecklingsstörning har diagnostiserats behöver barnet inte kämpa med det hela sitt liv. Talterapibehandlingar är så mogna idag att det efter en viss tid inte längre finns något underskott.