Småbarn fas

Med Småbarn fas är tiden mellan 1: a och 5: e livet. Denna fas i barnets liv har en stark inverkan på resten av livet. Småbarnet genomgår en enorm utveckling både inom det mentala och det mentala och det fysiska området.

Vad är småbarnsfasen?

Under det första leveåret lär sig barnet krypa och slutligen gå. Barnet eller spädbarnet blir nu småbarn. Om spädbarnet fortfarande var helt beroende av sina vårdgivare på grund av sin begränsade rörlighet kan småbarn nu aktivt utforska sin värld.

Under småbarnsåren lär sig barnen och förbättrar färdigheter som promenader, pratar, sensorisk uppfattning och interagerar med sig själv och sin miljö. Det skapar kontakter och bygger aktivt relationer med andra människor. Under denna tid måste småbarn ha möjlighet att utforska sin värld och utveckla sin enorma potential. Det letar efter dess gränser och andras gränser och behöver fasta referenspersoner som med säkerhet hjälper dem att lära känna dessa gränser.

Under denna fas lär barnen sig också att bli oberoende. Andra barn blir allt viktigare. Småbarnfasen avslutas när barnet når förskoleåldern.

Funktion & uppgift

Småbarnsfasen tjänar barnets utveckling på alla nivåer. I kontakt med sig själva och andra människor lär barnen sig själv, sin kropp, hans känslor och andras känslor. Genom att interagera med fasta vårdgivare utvecklar det en bild av sig själv.

Med utgångspunkt i detta utvecklas och förfinas socialt beteende. I början av småbarnsfasen sker motorisk utveckling. Steget från att krypa till upprätt gång är en viktig utveckling i barnets liv, på grundval av vilken en helt ny repertoar av rörelsemöjligheter och rörelsemönster byggs upp.

När det gäller grovmotorik utvecklar barnet mer och mer självförtroende och snabbhet när han springer. Den lär sig att springa och samtidigt träna sin samordning. Hoppning, springa bakåt och hoppning utökar repertoaren. Med hjälp av dessa färdigheter, som ständigt övas och förbättras under småbarnsfasen, rör sig barnet genom världen. Det utvidgar således sitt handlingsområde och möjligheterna att bli aktiva i själva världen.

Senare kommer området med motoriska färdigheter fram. I början av småbarnsfasen använder barnen pincetthandtaget för att ta tag i och byta ut det gradvis med handtaget med sina fingertoppar. Dessa färdigheter är grundläggande för alla kulturella tekniker eftersom de gör att du kan hålla en penna och använda verktyg eller instrument.

Även språk gör enorma framsteg under den tidiga barndomsfasen. Från de första orden, som vanligtvis uttalas mot slutet av det första leveåret, fortskrider utvecklingen mot bildandet av de första meningarna. Mot slutet av småbarnsfasen finns det vanligtvis ett förståeligt uttal och ett omfattande ordförråd som används vid bildandet av fullständiga meningar.

Sjukdomar och sjukdomar

Den tidiga barndomsfasen är en tid för snabb utveckling på alla områden. Barnet upplever ständigt nya upplevelser på fysisk, emotionell och andlig nivå och gör många språng i utvecklingen. Dessa tider kräver en hög grad av anpassningsförmåga, som inte alltid fungerar direkt. Därför kan det under vissa omständigheter leda till justeringssvårigheter och förseningar i utvecklingen.

Under utvecklingsstegen är barnen ofta trötta, tårar, mycket klibbiga och överarbetade snabbt. Du behöver då tillräckligt med vila, tid att bearbeta och säkerhet genom vård av en betrodd vårdgivare. Under tiden mellan utvecklingsstegen visar de nyligen lärda färdigheterna sig och det finns mer lugn.

Småbarnet behöver vissa krav för att utvecklas. Detta inkluderar bland annat några få, stabila och pålitliga vårdgivare. Detta är särskilt viktigt under de första tre åren. Om det under denna tid upprepas uppdelningar eller en ständig byte av vårdgivare kan detta ha dödliga effekter på barnets förmåga att binda och få konsekvenser för hela livet. Detta är också fallet när föräldrarna eller andra viktiga personer själva inte kan svara på barnets känslomässiga behov. Sedan kan problem med anknytning och relation uppstå i senare liv.

Barnet behöver vissa vitaminer och mineraler för både mental och känslomässig och fysisk utveckling. En bra kost är därför ett av de viktigaste kraven för hälsosam utveckling i barndomen. Annars kan undernäring leda till benskador, nervproblem och försenad hjärnutveckling. Hjärnutveckling är också ofta förknippad med känslomässiga problem.

Och vice versa, upprepad emotionell stress, t.ex.familjeproblem eller för mycket mediekonsumtion kan påverka barnets känslomässiga och mentala utveckling och i värsta fall försämra det. För att utvecklas väl på motorisk nivå måste barnet kunna röra sig. Här uppmanas alla vårdgivare av barnet att regelbundet erbjuda och göra det möjligt för barnet att uppleva ett så varierat rörelsespektrum som möjligt.