Ljudbildning

Ett av de viktigaste medlen för mänsklig kommunikation är språk. Det här är bara igenom Ljudbildning möjlig. Det senare förstås menar att människans artikulering som bildar ljud och ord för att uttrycka sig själv. Människor använder sina händer, ansikte, hållning eller mun för kommunikation. Han behöver flera år för att samordna det ganska komplexa samspelet mellan ljudbildning.

Vad är ljudbildningen?

Andning är främst nödvändig för ljudbildning eftersom luften som krävs för att prata transporteras genom lungorna. Ljudbildning sker huvudsakligen under utandning, varigenom inte alla ljud som produceras på detta sätt faktiskt tjänar det talade språket. Sedan finns det tänderna, taket på munnen, läpparna och tungan.

Ljudbildningen lär sig gradvis och stabiliseras sedan i ett lärt rörelsemönster som i sin tur anpassar sig till musklerna. Om detta försämras av olika förhållanden kan ljudbildningen deformeras och orsaka ledledningsstörningar, som till exempel kan orsaka lisa, väsande eller vissla.

För att binda ljud använder människor talapparaten och dess talverktyg. Dessa kan delas in i tre kategorier. Å ena sidan behöver han organen i talapparaten, som är belägna under struphuvudet och ansvarar för ventilation, å andra sidan struphuvudet och röstsnören, som utgör den vokala delen, och slutligen organen som är ovanför struphuvudet.

Det nödvändiga luftflödet för ljudproduktion sker via membranet, lungorna, luftstrupen och andningsmusklerna. Detta fortsätter genom halsen, munnen och näsan och styrs av tungans rörelse, som förändrar och bildar de individuella ljuden.

Samordnade rörelser för talverktygen säkerställer att ljud och ord bildas. För detta ändamål startar tre processer i kroppen: en fonationsström initieras från lungorna, röstveckarna övervinnas och talverktygen till slut bringas till rätt och nödvändig position. Fonationsflödet är i sin tur expansionen av lungorna genom bröstmusklerna, membranen och revbenen, vilket skapar ett luftflöde som orsakar negativt eller positivt tryck. Det är bara i struphuvudet som det avgörs om ett ljud skapas eller inte.

Funktion & uppgift

Bildandet av ljud börjar hos barnet runt slutet av det första leveåret. Den första grundupplevelsen uppnås, barnet utvecklar en förståelse för att hörbara ljudproduktioner kan relatera till sina egna ljud. Ljudet används för att beteckna objekt eller för att ringa önskad person. Hänvisningen till något, det första ljudet är vanligtvis en kort A eller "Da".

Snart ökar barnet erfarenhetsområdet och med det förmågan att kombinera ljud och förvandla dem till önskat objekt. Det är här att lära sig det faktiska språket börjar, även om många bokstäver från början saknas i bildandet av ljudet när ett barn bablar. Gradvis kan detta sedan utbildas och förbättras.

Forskning om ljudbildning är en viktig del av vetenskapen. Ljudläran kallas fonetik och är den vetenskapliga undersökningen av den mänskliga ljudbildande potentialen, oberoende av språket och aspekten av ljudämnet. Ljud undersöks som en akustisk-fysiologisk händelse. Studien av fonem kallas fonologi. Denna vetenskapliga studie behandlar språklig användning av ljud, inklusive den form i vilken ljudbildning bildas på de olika språken, eftersom olika språk ibland använder helt olika ljud. Det händer ofta att det är svårt att lära sig ett nytt språk eftersom de okända ljuden är mycket svåra att börja med.

För att kunna förmedla bildandet av ljud, är grundläggande kunskaper om artikulativ fonetik nödvändig. En lärare kan göra vissa ljud mer hörbara eller transparenta. Både typen av artikulering, t.ex. bildandet av vokaler eller konsonanter, och platsen för artikuleringen spelar en roll. Det senare inkluderar till exempel nedre och övre läpp, gommen, snittarna eller tungans spets. Talning sker som en kontinuerlig sekvens av individuella ljud som påverkar varandra i artikuleringsrörelser.

Du hittar din medicin här

Sjukdomar och sjukdomar

Problem med individuell ljudbildning är artikulationsstörningar som avviker från uttalens standard. De kallas dyslalia i medicinen. Under dessa förhållanden kan människor inte längre bilda vissa ljud eller deformera dem så att lispning inträffar. Dessa svårigheter uppstår ofta i barndomen. Orsakerna är olika och kan vara medfödda missbildningar i tungan, gommen, läpparna eller käken. Det kan också vara hörselstörningar som hindrar dig från att kunna höra ditt eget uttal.

I de flesta fall är emellertid den felaktiga ljudbildningen inte baserad på en organisk orsak, men artikulationsstörningen är baserad på dåliga vanor, fel talmodeller eller ljud och ljudsekvenser som uttalas felaktigt av vana. I många fall är det bara en brist på övning, varför ljud- och språkbildningen misslyckas. Sådana svårigheter kan erkännas i ett tidigt skede och diagnostiseras, till exempel av en barnläkare eller logoped, och elimineras i god tid.

Så snart ljudproduktionen är mer nedsatt hos människor kommer det till allvarligare talstörningar (dysartri), som kan ha olika orsaker. Termen omfattar tal- och andningsstörningar, artikulation och sång, medan hjärnans prestanda inte behöver försämras för att bilda meningar. Sådana problem uppstår vanligtvis efter en stroke, en hjärnblödning eller sjukdomar såsom Parkinson eller multipel skleros. Om ljudbildningen inte längre är möjlig kallas det anarthria.